Pædagogisk grundlag & vision

ENGBJERGSKOLENS SKOLESYN

Børn skal lære at mestre deres liv i tryghed og fællesskaber. På Engbjergskolen er vi optaget af, at børnene får lov til at indgå i forskelligartede fællesskaber. Skolen øver sig i at udvikle sunde og rummelige fællesskaber, hvor børnene føler sig trygge, og hvor forskellig heden fremmer både læring, tolerance og demokratiske samtaler. Børn skal opleve skolen som det sted, hvor de møder passende rammer, som hjælper dem med både at udvikle sig i at blive til noget og nogen. Skolen skal være dette sted, hvor børn øver sig i spændingen mellem frihed og krav, så de udvikler sig til livsduelige mennesker.

Skolen ønsker at understøtte gode oplevel ser og erfaringer i både det store fællesskab og de små fællesskaber med legende og udfordrende aktiviteter. Engbjergskolen tænker undervisnings- og fritidsdel som ligeværdige. Børnene skal meget gerne opleve voksne med sam menhold og en skole med sammenhæng. Differentierede lærings- og trivselsrum, hvor der er voksne som rammesætter og understøtter. Engbjergskolen ser forældre, som en ressource og ønsker at inddrage deres stemme i udviklingen af skolens hver dagsliv.

BØRNENE SIGER:

Fællessamlinger er hyggelige – det er hyggeligt at synge sammen og så er der dejlig musik.

Vi vandt til motionsdagen sidste år – drengene havde trænet helt vildt.

Engbjergugen – det kan jeg godt lide, så møder man også andre søde børn og laver noget helt andet.